www.ljinbo.com 小编在本篇句子内容中要分享的是有关寓言改写的要求有哪些句子和寓言改写成故事的语句，详细句子迷们可根据目录进行查阅。
句子目录预览：
- 1、学前儿寓言改写为故事的要求有哪些?
- 2、学前儿童寓言改写为故事的要求有哪些
- 3、将寓言故事改写？
- 4、学前儿寓言改写为故事的要求有哪些
- 5、简述寓言改编的要点有哪些？
- 6、简答题:学前儿寓言改写为故事的要求
学前儿寓言改写为故事的要求有哪些?
据说很久以前，狐狸和猪、狗、鸡一样，生活在农家的小院里，整日无忧无虑，享受着主人供给的食物。
有一只习惯很不好的狐狸，借了别人的东西，从来不主动归还。时间长了，人家去要，它就耍赖说没有借。因为是一些小物件，大家都觉得没必要和它计较，这样更助长了狐狸的恶习。
一天，狐狸看到公鸡买了一把漂亮的小号，就去向公鸡借了玩。狐狸把小号拿在手中玩了很久，最后不小心把号把儿弄断了，也没有还给公鸡。
几天以后，公鸡去向狐狸要小号，狐狸说小号是它自己的。公鸡听了狐狸的话，气得脸都红了，它指着没了把儿的小号说：“你弄坏了我的新小号，不赔偿就算了，怎么能说是你自己的呢?”
狐狸的恶习被公鸡拆穿后.它不但没认识到自己的错误，反而怨恨，公鸡当众出了它的丑。于是，它趁公鸡不注意，猛扑过来，咬伤了公鸡的翅膀，便匆匆溜到了山沟里。从此以后，它觉得没脸再见大伙，就一直在野外生活下去，饱受了风餐露宿的艰辛。
幼儿寓言故事大全精选2:慢蚂蚁与站大象
蚂蚁和大象相约外出寻找食物。
大树下，蚂蚁收获了一颗米粒。米粒重达88毫克，是这只蚂蚁体重的4倍。
河岸边，大象收割了一筐香草，约10公斤，重量不足象之半腿。
天空中，骄阳似火，炙烤大地。蚂蚁吃力地驮着米粒，一步一步地爬行，那速度可笑煞蜗牛、气死乌龟。
大象挪到树荫里，不停地扇着耳朵，粗声粗气地说：“伙计，等日沉西山时再回吧?你家近得很，只有三大步的路程;我家比你家要远上几千倍呢!我尚且不着急，你为何那么忙碌、劳累?”
蚂蚁没有停下行进的脚步，气喘吁吁地说：我家虽近，但我步子小，速度慢，食物重啊!人们不是常说“笨鸟先飞”吗?
大象昂起头，卷起长鼻子，“哼”了一声，说：“我不愿做傻事，更不想流太多的汗。要回的话，你先请吧!”
蚂蚁真不愧为大力士，硬是把那颗米粒拖回了蚁穴。这时，残阳挂西山，热气盈空冥。蚂蚁门前坐，眺望大象兄。大象呢?呆立阴凉处，闭目思寒暑，鼻卷香草乱，正要踏归途……
幼儿寓言故事大全精选3:白斑狼
山里有一条狼，常出来叼鸡咬羊，主人就买一条猎狗看家护院。那是一条白斑狗，长得高大威猛，对主人非常忠诚。有一次，狼半夜来吃羊，猎狗扑过去和狼搏斗，双方撕咬得鲜血淋漓，虽然最后狼逃走了，但保住了羊。主人亲自给猎狗疗伤，拿最好的肉给它吃。
此后一连十几天都不见狼的踪影，狗的胃口却越来越大，一天要吃两三斤肉，十几天下来，都快吃掉半只羊了。主人心疼，就渐渐减少狗的肉食，最后干脆只喂饭，不喂肉。狗眼巴巴地望着主人，大幅度摇动尾巴，还把皮毛挨到主人的腿上轻轻磨擦，以为能讨到一口肉吃。主人却踢它一脚说：“滚开，你这个贪吃鬼!”
直到狼又一次光顾主人的羊圈，猎狗再次和狼撕咬得遍体鳞伤，它才重新吃到好肉。狗终于明白了，美味的肉是和狼连在一起的，狼来，才有肉吃。于是，它天天盼狼来。那狼却久久不来，狗的肉食又断了。
当狗再次见到狼时，已是半年之后。这半年，狗没有吃过一点肉，它窝了一肚子火，扑上去张口就咬。狼已经饿得精瘦，好像还生了病，根本不是狗的对手了。狗一口咬住了狼的喉咙，只要一用力，狼就一命呜呼了。就在这之际，狗忽然想：一旦狼死，以后就永远吃不到肉了。它赶紧松开牙齿，让狼逃回山里。
狼逃进山后，再也不出来了。主人不但又一次断了狗的肉食，连饭也越喂越少，甚至跟他老婆说：“也许那条狼死在山里了，干脆我们把狗杀了吧!”狗好像能听懂主人的话，连夜逃走了。
狗逃走没多久，狼又来了。因为没有了猎狗，狼轻易地叼走了一只小羊羔。主人非常后悔，发誓如果狗回来，一定好好地待它。一个月后，狗果真回到主人的家里。主人天天用好肉喂狗，狗也尽心看家护院，一直平安无事。
大约三年后的一个黄昏，山里的狼又出来了。这回出山的，除了那条灰色的母狼外，还有四条白斑狼。四条白斑狼异常凶猛，主人眼看它们把羊咬死，拖走，毫无办法。猎狗只是气势汹汹地狂吠，始终没有扑上去搏斗。狼走后，主人才想：以前没见过有白斑的狼，那四条白斑狼很可能是猎狗和母狼的后代。
学前儿童寓言改写为故事的要求有哪些
乐羊的“忠心”（2）
乐羊本是中山国的人，后来他投奔了魏国。为了表示对魏王的忠心，乐羊主动率领魏国的军队去攻打自己的故国中山国。
中山国是个弱小国家，哪里抵挡得了魏国的进攻呢。当时，乐羊的儿子还留在中山国。中山国的人在魏国的猛烈进攻下，无计可施，君臣经过一番商议，决定以乐羊的儿子做筹码来要挟乐羊退兵，中山国把乐羊的儿子绑起来吊在城楼上，威胁乐羊。谁知乐羊全然不顾吊在城楼上的可怜巴巴的儿子，反而更加猛烈地攻城。
中山国的将士们都十分生气，没想到乐羊原来是这样一个无情无义之人，于是他们将乐羊的儿子杀了。中山国的人将乐羊的儿子烹煮成肉羹，派人送给乐羊吃。
不料，乐羊面对此事仍毫不动心，一点怜子之心也没有，一丝悲伤之情也不见，反而将用儿子血肉做成的羹汤吃了个干净，然后率领着魏军向中山国发起了猛烈进攻。由于乐羊攻城态度坚决，不拿下中山国决不罢休。经过几番激战，中山国终于被乐羊所灭。
战争结束，魏国的疆域又开拓了一大片，乐羊为魏王立了大功。庆功会上，魏王给了乐羊很重的奖赏。事后，魏王便冷落了乐羊，不再信任他了。
有人不理解魏王，问魏王说：“乐羊为大王立了这样大的功劳，您为何如此疏远他呢？”
魏王摇摇头说：“一个为了向上爬而背叛一切的人，他连自己的故国、儿子都毫不顾惜，除了自己，他还会对谁忠诚呢？我怎么可以去亲近、信任这样一个危险的人呢？”
的确是这样，乐羊背叛自己的国家，连儿子的性命也不顾，不惜用儿子的生命和故国的利益来换取自己的利禄，这样的人只应遭到唾弃。看来，聪明的魏王疏远乐羊是明智的。
释鹿得人（3）
一次，鲁国国君孟孙带随从进山打猎，臣子秦西巴跟随左右。打猎途中，孟孙活捉了一只可爱的小鹿，他非常高兴，便下令让秦西巴先把小鹿送回宫中，以供日后玩赏。
秦西巴在回宫的路上，突然发现一只大鹿紧跟在后，不停地哀号。那只大鹿一号叫，这里小鹿便应和，那叫声十分凄惨。秦西巴明白了，这是一对母子，他觉得心中实在不忍，于是便把小鹿放在地上。那母鹿不顾秦西巴站在旁边对自己有什么危险，一下冲到小鹿身边，舔了舔小鹿的嘴，两只鹿便撒腿跑进林子里，眨眼就看不见了。
孟孙打猎归来，秦西巴对他说放走了小鹿，孟孙一下子火冒三丈，打猎回来的余兴一下子全没有了，他气得将秦西巴赶出宫门。
过了一年，孟孙的儿子到了念书的年龄，孟孙要为儿子找一位好老师。许多臣子都来向孟孙推荐老师，孟孙一一接见这些人，但他总觉得不是十分满意。正当孟孙闷闷不乐的时候，他突然想起了一年前被自己赶出宫去的秦西巴，心中豁然开朗，立即命人去寻找秦西巴，并把他请回宫来，拜他为太子老师。
左右臣下对孟孙的做法很不理解，他们问道：“秦西巴当年自作主张，放走了大王所钟爱的鹿，他对您是有罪的，您现在反而请他来做太子的老师，这是为什么呢？”
孟孙笑了笑说：“秦西巴不但学问好，更有一颗仁慈的心。他对一只小鹿都生怜悯之心，宁可自己获罪也不愿伤害动物的母子之情，现在请他做太子的老师，我可以放心了。”
秦西巴的仁慈之心，终于被国君理解，国君捐弃前嫌而合理启用秦西巴的长处，这一点对我们是大有启发的。
德比才重要（4）
阳虎的学生在天下为官的，比比皆是。可是有一次阳虎在卫国却遭到官府通缉，他四处逃避，最后逃到北方的晋国，投奔到赵简子门下。
见阳虎丧魂落魄的样子，赵简子问他说：“你怎么变成这样子呢？”
阳虎伤心地说：“从今以后，我发誓再也不培养人了。”
赵简子问：“这是为什么呢？”
阳虎懊丧地说：“许多年来，我辛辛苦苦地培养了那么多人才，直至在当朝大臣中，经我培养的人已超过半数；在地方官吏中，经我培养的人也超过半数；那些镇守边关的将士中，经我培养的同样超过半数。可是没想到，就是由我亲手培养出来的人，他们在朝廷做大臣的，离间我和君王的关系；做地方官吏的，无中生有地在百姓中败坏我的名声；更有甚者，那些领兵守境的，竟亲自带兵来追捕我。想起来真让人寒心哪！”
赵简子听了，深有感触。他对阳虎说：“只有品德好的人，才会知恩图报；那些品质差的人，他们是不会这么做的。你当初在培养他们的时候，没有注意挑选品德好的加以培养，才落得今天这个结果。比方说，如果栽培的是桃李，那么，除了夏天你可以在它的树荫下乘凉休息外，秋天还可以收获那鲜美的果实；如果你种下的是蒺藜呢，不仅夏天乘不了凉，到秋天你也只能收到扎手的刺。在我看来，你所栽种的，都是些蒺藜呀！所以你应记住这个教训，在培养人才之前就要对他们进行选择，否则等到培养完了再去选择，就已经晚了。”
阳虎听了赵简子一番话，点头称是。
人的品德应该比才能更重要，因此应有选择地培养人才，不可良莠不分，这对我们是很有启发的。
将寓言故事改写？
从前，有一只老虎它在深山里整天被小动物欺负！原因是：这只老虎太无能了，谁也不怕它！一天，老虎又被一只小猴子踢了一脚．头撞到一棵树上，差点撞晕了．老虎垂头丧气的躺在地上．一只快活的猫走过，对着它说：虎兄，你怎么垂头丧气的躺在这儿？＂别提了，前面被一只小猴子踢了一脚，头撞在一棵树上，差点撞晕了．瞧！头上还起了个包呢！猫说：＂看你那样，还挺凶猛的，怎么^^^^^ 一只老鼠从树林里跑过，尽管动作灵敏，可还是被这只猫捉个正着．老虎一看说：＂猫兄，我，一事无成．现在想有一点本领，我，我＾＾＾＾想拜你为师＂猫说：＂好是好，就怕你以后你受贱人挑拨，忘恩负意．＂老虎紧接着说：＂不会的，一定不会的，我会好好报答你．＂从那以后，老虎和猫是早起晚睡．后来，经老虎很用功，很多动物在也不敢欺负它了
学前儿寓言改写为故事的要求有哪些
思路：改写故事首先要尊重幼儿感受，需要生动有趣，才能引起儿童的兴趣。从文字材料的准确理解把握开始。每一个讲故事者对所拿到的寓言材料需作整体感悟分析解读，读懂文本自身的内容意义，而文本的意义是在阅读过程中产生的，同样的内容在不同的读者眼里也会不一样。
寓言《断尾巴猴王 》改写
大森林中有一只猴子好吃懒做，一次在偷盗人家的桃子时，他的尾巴被打断了。断了一大截尾巴的猴子，盼望老猴王早日退位，自己好过把猴王瘾。
后来，老猴王终于退位了，但在众多竞争者的激烈竞争中，断尾巴猴子被打得落花流水。断尾巴猴子眼睁睁地看着猴王的位子被一只身强力壮的猴子夺去，十分伤心，独自向森林深处走去。离群的猴子感到十分孤独，心情很苦闷。
一天，他在经过一个从来没有去过的山坡时，看见一大群猴子聚在大树下以演讲选猴王。断尾巴猴子想，一般的猴群都是依靠实力竞争上岗，没有想到这里是通过演讲决定谁当猴王的。
他想，如果凭实力，我肯定不能获胜，要说靠嘴皮子功夫，那谁也比不过我。待几名参与竞选的猴子演讲结束，断尾巴猴子急忙跳上竞选台，大声说：“我是一只过路的猴子，我也想参与这里竞选猴王的竞争，相信大家一定不会嫌我是外乡的吧?”
一只德高望重的老猴子打量了一下断尾巴猴子，说：“只要真正具备猴王的条件，谁都可以当猴王，你就开始演讲吧!”
断尾巴猴子晃动了一下断掉一大截的尾巴，翻动着他的三寸不烂之舌，说：“我原来就是一个猴群的猴王，一天，一群饿狼包围了我们，为了保护大家，我冲锋在前，和饿狼展开了血战。在短兵相接的肉搏战中，我一条漂亮的尾巴被狼一口咬断了。后来，我的王位被一位阴谋家夺去了，他还要迫害我，我好不容易逃了出来……。”
大家听了断尾巴猴子的演讲，十分钦佩，认为他很勇敢，能为大家办实事，就让他当上了猴王。断尾巴猴王想，我今天终于圆了猴王梦，从此可以什么也不用干，过上衣来伸手、饭来张口的好日子。
没有当几天猴王，断尾巴猴子的王位就被大家罢免了。老猴子对他说：“在我们这里当猴王，应该吃苦在前，享乐在后，你却做官当老爷，好吃懒做，你这样能当好猴王吗?”
断尾巴猴子一边脱去身上的王袍，一边气恼地说：“其他地方当猴王都是有很多好处的，只有在这鬼地方当猴王又累又没有权，简直活受罪!傻瓜才当这样的猴王呢!”
老猴幽默地说：“聪明的先生，那你就到有利可图的地方去当猴王吧!”
简述寓言改编的要点有哪些？
什么是“寓言”？所谓“寓言”，是指一种含有教训、讽刺或启示意味的故事。它的写作方法是把动物或 无生物「拟人化」 ，让他们做故事的主角。所以寓言常以狐狸、鸡鸭、乌鸦、山羊、牛马、狮子等动物做故 事的主角，使他们“人格化”，能说能做，跟人类一样。可见“寓言”是一种不根据事实，而超乎自然的故事。 同学写作的时候，可以把你的理想或意见，假借其他的事物表现出来
。换句话说，就是假借那些可爱 的动物，发表你的感想。不过所写的寓言故事，一定要有中心思想，并且带给别人某种启示。 通常写寓言时，要留意下列几点： 1、以某种动物做主角，要了解某种动物的习性，不可以写牛爬树，羊吃肉，以免笑掉人家大牙。 2、下笔以前，先决定主题，再安排内容。 3、不要在文字中带着教训的意味，更不可以在结尾说出主题来，最好不露痕迹，让读者去捕捉主题。 4、最好的寓言是应用生动有趣的“对话”，加强寓言的效果。可见“对话”在寓言中，占有举足轻重的 地位，如果把“对话”写好，就是成功了一半。
作文互相批改法
1．格式是否正确 刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正 确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽 到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项 倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。 2．卷面是否整洁 显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文 也注意卷面了。 3．错别字几个 发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字 挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁 4 个人之手。甲 批错别字六个，乙发现本文错别字不是 6 个，而是 7 个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字 的说明书。丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改 之后，我还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大 字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣 1 分，最多扣 5 分。10 个以上也不再多扣，但要一一给 予指正。
4．有几处病句 挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句 几处。每处病句减 1 分，减至 5 分，不再多减。 5．标点符号有几处明显错误 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五 处，不再多扣。 以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇， 掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。 6．看文章的中心是否鲜明、集中 这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，我先大致看几篇文 章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正 反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。 7．看文章的选材 这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧 的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。 就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 9．看表达方式 主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。 除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹叙夹议，本文是不是做 到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文《家乡赞》，要求 记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。 10．看语言是否简练、通顺、准确 语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句 之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。 后五条要求，每条 5 分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。由于我讲课用的时间极少，批 改作文的任务多数都在语文课堂上进行，老师指导，学生抽签互批，每个人都要在作文本上写出十个方面 的批语，一般情况一篇作文的批语都在 200 字以上。有一次我们班学生写作文《仙人掌》，这篇文章的平 均字数才 600，可全班同学批语的平均字数却有 260 字。有一位同学用红笔写满了两页作文纸，仍意犹未 尽，在第三页又写了几行，批语竟达 560 字之多。 学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣、阅读兴趣、批改兴趣。适应学生心理， 组织得好了，才有实效，学生的批改能力才会提高。 学生互相批改作文有什么好处呢？有五点好处：
第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越 深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写作能力。 第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自 己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。 第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每 位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有 利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。 第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应 能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。 第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于教师比较思考，且保 持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研 究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。 如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，世间万事万物有一利便有一弊，有一得便 有一失，互相批改作文既然有好处，便也一定有弊端，特别是在学生自我教育能力不强的班集体，弊端可 能会更明显，倘组织引导不好，会弄得一塌糊涂。正因为如此，试行学生互批作文的教师才更应认真思考， 细致分析，耐心具体地指导学生做好这项工作，以兴利除弊。16 年学生互批作文的实践告诉我，互批作文， 利大于弊，有利于培养学生批改作文的能力。
简答题:学前儿寓言改写为故事的要求
思路：改写故事首先要尊重孩子的感情，需要生动有趣，才能引起孩子的兴趣。从准确理解和掌握书面材料开始。每一个讲故事的人都需要对所获得的寓意材料进行全面的理解、分析和解释，从而理解文本本身的内容意义。
文本的意义是在阅读过程中产生的，同样的内容在不同的读者眼中会有所不同。
范例如下：
寓言《没有尾巴的美猴王》被改写了
一只猴子在森林里偷懒。有一次，他偷了一个人的桃子。它的尾巴断了。丢失了一大部分尾巴的猴子，希望老美猴王赶快退位。
后来，老美猴王退位了，但在众多竞争者的激烈竞争中，被砍去尾巴的猴子被打得粉碎。一只掉了尾巴的猴子看到他的位置被一只强壮的猴子取代了。他非常伤心，独自去了森林深处。被遗弃的猴子感到非常孤独和沮丧。
一天，他经过一座从未去过的小山，看到一大群猴子聚集在一棵大树下演讲选美猴王。猴王认为，一般这群猴王都是靠实力来争夺职位的，没想到这里是通过演讲来确定谁是猴王的。
如果我有力气，他想，我就不会赢了。如果我必须说话，没人能打败我。当几只参加选举的猴子演讲完毕后，被剪掉尾巴的猴子跳上了选举平台，喊道：“我是一只路过的猴子，我也想在这里为孙悟空参加比赛。”我相信你们不会认为我是外国人吧？”
一位德高望重的老猴子看着这只断了尾巴的猴子说：“只要你真的具备了美猴王的条件，谁都可以当美猴王，你开始演讲吧！”
猴子摇着尾巴，动了动舌头，说：“我就是原来的美猴王。一天，一群饥饿的狼包围了我们。为了保护我们，我冲锋在前，与饥饿的狼开始了一场血腥的战斗。在肉搏中，一只狼咬掉了我一条漂亮的尾巴。后来我的王位被一个阴谋家夺去了，他迫害我，我设法逃走了……”
大家听了猴子跟尾巴的讲话，都很佩服，觉得他很勇敢，能为大家做实事，让他成为美猴王。美猴王心想，今天我终于圆了美猴王的梦，从此你什么都不用做了，就把你的手伸到衣服上，吃个好一天。
当了几天美猴王后，断尾猴被人们废黜了王位。老猴子对他说:“当我们是猴王的时候，我们应该第一个吃苦，最后一个享受快乐。但你是一个官员，一个主人。你能像这样做一个好美猴王吗?”
当他脱下长袍时，猴子生气地说:“在别的地方做美猴王有很多好处，但只有在这个地方，美猴王累了，没有权力了。这真是个讨厌的家伙!只有傻瓜才会是这样的美猴王!”
老猴子幽默地说：“聪明先生，那你去有利可图的地方当美猴王吧！”
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