美文美句网今天要给句子迷们带来的是有关运用反复的句子有哪些呢的语句，希望对您寻找运用反复的修辞的句子的句子有帮助。
句子目录预览：
用反复的手法造句怎么造？
用反复的修辞手法造句六年级如下：
1、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
2、她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。
3、沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
4、大山原来是这样的，月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的，香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
5、终于自由啦，终于自由啦，感谢全能的上帝，我们终于自由啦。
6、她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。
7、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
8、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
9、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
有没有“反复” 这个修辞手法 如果有，那一般用在什么句子上、 它的做用是什么
有反复修辞手法
一、什么是反复——明确其内涵
反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某用某些词语、句子或者段落等。
例如：
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的双臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，
(艾青《大堰河——我的保姆》)
为了赞美保姆——大堰河的勤劳和善良，艾青在这里一连反复使用了六个“她含着笑”，使勤劳而乐观的保姆形象跃然纸上。w
二、反复修辞手法的几种类型——感悟其内容
1．词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。
例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)
鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对段祺瑞政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。
2．词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。
例如：“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。”(铁凝《哦，香雪》)
这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。
又如：契诃夫在《装在套子里的人》中，先后让别里科夫四次说出“千万别闹出什么乱子”，这种口头禅式的反复重复，突出了别里科夫顽固与保守的性格，塑造出一个栩栩如生的沙俄爪牙与帮凶形象。
3．语段反复。在诗歌和小说中最为常见。鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。w
三、反复与排比修辞手法的区别——领会其实质
反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。例如：
(1)终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!(马丁•路德•金《我有一个梦想》)
此句三次咏叹“终于自由啦”，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是“终于自由啦”，所以此句的修辞手法为反复。
(2)她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。(莫泊桑《项链》)
这句含有相同词语“她”，但是所要强调的词语不是“她”，而是“认识”“了解”“爱”和“娶”，所以该句为排比。
四、反复修辞手法应用举隅——掌握其规律。无论实用还是应试，都不应满足于背概念，而应当重视实际能力。下面几个例子可供参考。
1．请用简洁的语言概括下面一段文字的内容。(不超过20字)
有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
[参考答案]有了这个信念，我们国家就有团结的希望。
解题思路点拨：本题解题要领为将两次反复使用的句子“有了这个信念”的结果提取要点并进行整合、归类。
2．请将下面一句话扩写，使之更生动感人。(60字左右)
如果我要拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。
[参考答案]如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
解题思路点拨：本题解题要领是将关键句子“如果我要拥有一片绿洲”分解开，充实具体生动的内容，逐条细化丰满。
3．仿照下面的表达形式，另写两组句子。要求体现反复手法，句式、字数与例句基本一致。
南国的红豆啊，红得深沉，像鲜血的凝固，让人肃穆。
[参考答案]南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。
解题思路点拨：本题解题要领是将话题“南国的红豆啊”放在突出位置，反复咏叹，倾诉对它的一往情深。
总之，反复修辞手法，不仅能起到强调作者情感、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势，在写作和生活中广泛应用。今年它已列入考纲，我们更应重视。
关于反复的诗句有哪些
1. 关于反复的诗句
关于反复的诗句 1. 关于反复的句子
谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。
3：在生活中，每一个选择都肩负着沉重的责任，所以在作出决定的前需要深思熟虑，在反复推敲后才作决定。
4：十七年的过去，像是一场反反复复无法清醒的噩梦，幸好最后睁开眼，发觉生活竟能如此平和而美好。
5：总是在冗长的梦境里完成生命现实里不愿上演的别离和割舍。这样的梦境，是否太过冰凉与残忍。看世界多危险多难。如反复无常的气象。没有地图。我们一路走一路被辜负，一路点燃希望一路寻找答案。过去的畅想有多快乐，现世的遗憾就有多悠长。
6：爱上你，是我今生最大的幸福 爱上你，我会一辈子陪在你身边 陪着你，一行行 一句句 慢慢变老，老成一首 老掉牙的经典情诗，让子孙后代 反复背诵。
7：你好，我们是愚人学院招生办公室，经反复考察，我们决定愚人节吸收您为我院学生，学费免除，吃住全包，您的学号是：2222；学名是：愚人一郎！
8：据说处暑的天气变化是反复无常的，听说处暑的气温是忽冷忽热的，传说这样的天气情况下收到祝福的人最幸福，那就没啥说的了我的祝福最先到‘处暑快乐’。
9：芒种到来讲究多，听我给你说一说。天气炎热易出汗，衣服勤洗又勤换。御寒衣服莫收藏，天气反复易受凉。绣带飘飘送花神，富丽堂皇又一年！
10：无论是对是错，你需要有一个准则，你的行为应该遵循这个准则，并根据现实生活不断的修正。反反复复优柔寡断的人，是不可能讨人喜欢的。在对错之间徘徊的人，形象不如从错到对的人正面。
11：酷暑被防范，思念犹常在，断我无常心，“秋老虎”来转，气温湿度换，天气冷暖依然在，反复无常表作态，立秋收获很实在，保护身体要自爱，短信传达祝福的爱，幸福温暖与你同在！
12：反复认为自己是什么，就一定会成为什么
13：也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找的我的碑文，上面仍刻着：热爱生命。
14：点点星辰，孤月难相对，风花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方？黄沙漫漫，落日更长空。夕阳西下笑红尘，自古反复无常，沧海桑田去。秋天关心的短信祝你快乐！
15：农历七月十三，楼宇之颠，独倚铁栏，是燕南天？秀发飘然，神情深远，手持木棍，直指苍天！徐徐收起，轻轻伸展，反复之后，仰首大喊：“今天是国际青年节，你快乐了吗！”
16：睁开眼，是满目的现实；灭了烟，是满怀的思恋；擦干眼角的泪，我反复告诫自己不要再哭泣。用一颗坚定的心，生茧的手去创造我们的明天，那是世间无法比拟的幸福与唯美！我在期待有一双手，牵我到白头！
17：一场秋雨一场寒，秋季热凉易反复，舒爽时光好好度，美好时节祝福到，亲切问候送吉祥。祝欢笑秋分，快乐常跟。
19：谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。
20：当理想离你越来越近，只要再奋斗一下，踏实的再走一步，实现理想的人就是成功的人，成功的人一定曾真心实意的对待过自己的理想，并且为了实现这个理想他可能通过精心策划，反复的磨练自己的心理承受能力与各方面的防御力。
2. 形容“反复”的诗句有哪些
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——宋·陆游《游山西村》 释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 2、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——唐·刘希夷《代悲白头翁》 释义：今年我在这里看着桃花李花因凋零而颜色衰减，明年花开时节不知又有谁还能看见那繁花似锦的胜况？ 3、寄言荣枯者，反复殊未已——唐·白居易《读史五首》 把自己的心事嫁接在植物的荣枯上面，反反复复的强调自己并不特殊。 4、春夏作头，秋冬为尾。
循环反复无穷已。——唐·罗隐《乐府杂曲·鼓吹曲辞·芳树》 释义：春天和夏天作为一年的开始，秋天和冬天作为一年的结尾，如此循环往复。
5、请陈初乱时，反复乃须臾。——唐·杜甫《草堂》 释义：在知道作乱的那一刻，就知道势横而自败。
6、岁久年深心反复，不觉情迷萦缚。——元·侯善渊《酹江月》 释义：随着年龄的增长，心里却不断的反复，反而把思绪给牵引住了。
7、反复弄小技，于道未为贞。——元·王冕《感怀 其二》 释义：反反复复的在一些小的技术上，反倒忘记了最初的目的。
8、人事反复那能知，谗言入耳须臾离。宋·王安石《君难托》 释义：人心的反复怎么会知道呢？一旦有小人在耳边诉说谗言就离心了。
9、一点穿联浩动，两仪内、反复阴阳。——元·王处一《满庭芳·心火真香》 释义：一点串联整个世界，在两仪内，反反复复，循环阴阳。
10、但怜反复间，观者为惆怅。——宋·张耒《有感三首其三》 释义：反复吟诵，叫人心生惆怅，惆怅万千。
3. 形容“反复”的诗句有哪些
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》
释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
2、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——唐·刘希夷《代悲白头翁》
释义：今年我在这里看着桃花李花因凋零而颜色衰减，明年花开时节不知又有谁还能看见那繁花似锦的胜况？
3、寄言荣枯者，反复殊未已——唐·白居易《读史五首》
把自己的心事嫁接在植物的荣枯上面，反反复复的强调自己并不特殊。
4、春夏作头，秋冬为尾。 循环反复无穷已。——唐·罗隐《乐府杂曲·鼓吹曲辞·芳树》
释义：春天和夏天作为一年的开始，秋天和冬天作为一年的结尾，如此循环往复。
5、请陈初乱时，反复乃须臾。——唐·杜甫《草堂》
释义：在知道作乱的那一刻，就知道势横而自败。
6、岁久年深心反复，不觉情迷萦缚。——元·侯善渊《酹江月》
释义：随着年龄的增长，心里却不断的反复，反而把思绪给牵引住了。
7、反复弄小技，于道未为贞。——元·王冕《感怀 其二》
释义：反反复复的在一些小的技术上，反倒忘记了最初的目的。
8、人事反复那能知，谗言入耳须臾离。宋·王安石《君难托》
释义：人心的反复怎么会知道呢？一旦有小人在耳边诉说谗言就离心了。
9、一点穿联浩动，两仪内、反复阴阳。——元·王处一《满庭芳·心火真香》
释义：一点串联整个世界，在两仪内，反反复复，循环阴阳。
10、但怜反复间，观者为惆怅。——宋·张耒《有感三首其三》
释义：反复吟诵，叫人心生惆怅，惆怅万千。
4. 反复在文中出现的句子或词语叫什么手法
反复（重现） 为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语句子或句组，这种修辞方法叫反复. 反复的种类： 1接连反复： 等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心. 沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡. 2间隔反复： 好个"友邦人士"！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车； 捕禁官吏，他们不惊诧.中国国民党统治下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众，密密杀戮， 严刑逼供，他们不惊诧.在学生情愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！ 反复的作用： 强调作用，用于抒情写景，感染力强.。
运用反复修辞手法的句子
运用反复修辞手法的句子如下：
1、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
2.人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
3.快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
4.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
5.冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
6.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
7.他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
8.春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
9.微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
10.小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
11.风，你咆哮吧！咆哮吧！
12.风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟如雾如尘。
13.我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
14.春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
15.正在天上演习的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。
16.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
反复的作用中具有抒情写景的句子
反复（重现）
为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语句子或句组，这种修辞方法叫反复。
反复的种类：
1接连反复：
等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心。
沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
2间隔反复：
好个"友邦人士"！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车；
捕禁官吏，他们不惊诧。中国国民党统治下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众，密密杀戮，
严刑逼供，他们不惊诧。在学生情愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
反复的作用：
强调作用，用于抒情写景，感染力强。
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