美文美句网今天要给句子迷们带来的是有关有哪些伴随状语的句子的语句，希望对您寻找有伴随状语从句的句子有帮助。
句子目录预览：
伴随状语的例句
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。
例如：
①he
sat
in
the
armchair，reading
a
newspaper.
他坐在扶手椅里读报。
②all
night
long
he
lay
awake，thinking
of
the
problem.
他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
什么是伴随状语
伴随状语的用法：
1、使用分词形式
The dog entered the room, following his master.
这条狗跟着主人进了屋。
2、用with复合结构
The little girls were playing with snow with their hands frozen red.
小女孩们在玩雪，手都冻红了。
3、用独立主格结构
The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day.
这小孩每天去上学，那条小狗陪伴着他。
4、用形容词
Crusoe went home, full of fear.
克鲁索满怀恐惧地回家。
5、用名词
He went away a beggar but returned a millionaire.
他讨吃要饭离家，腰缠万贯回归。
6、用介词短语
The girl came back to her mother in tears.
这女孩眼泪汪汪地回到母亲身边。
扩展资料：
判断
1、一般在分词短语（现在分词表主动，过去分词表被动）前有逗号的是伴随状语。
例：The dog entered the room, following his master.
2、当主语处于两种或两种以上状态时，且动作的发生有同时性，但不同于时间状语从句的是伴随状语。
例：While I was writing my homework, my mother was cooking.
with复合结构做伴随状语：
由“with+宾语+宾语补足语”构成的复合结构，在句中可作状语，表示伴随。这一结构中的宾语补足语可由现在分词、过去分词、形容词、副词或介词短语等来充当。例如：
With production up by 60%, the company has had another excellent year.
产量增涨了60%，公司又是一个盈利年。
独立主格结构做伴随状语：
独立主格结构是由一个名词或代词（作为该短语结构的逻辑主语），加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语（作为该短语结构的逻辑谓语）构成。
该从属结构主要起状语作用，相当于一个状语从句。故独立主格结构也可做伴随状语。例如：
Mr.Smith flew to New York this morning，his assistant to join him there this Saturday.
今天早上史密斯先生坐飞机去了美国, 他的秘书星期六和他在那儿见面。
分词短语做伴随状语：
现在分词短语和过去分词短语都可以做伴随状语，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表主动意义；
而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义。例如：
“Can't you read?”Mary said angrily pointing to the notice.
玛丽生气地指着通知说：“难道你不识字吗？”
形容词短语做伴随状语：
形容词短语做伴随状语时，通常表状态。例如：
Full of apologise, the manager approached us.
经理向我们走来，嘴里不停地说着抱歉的话。
单个形容词做伴随状语：
单个形容词做伴随状语也表示状态，不表动作。例如：
He sat there, silent.
他一声不响地坐在那儿。
参考资料来源：百度百科-伴随状语
求 用介词或介词短语 做伴随状语的例句 5个 谢谢 （不求快，只求精）
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态，或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态。
A number of officials followed the emperor, some to hold his robe, others to adjust his
girdle and so on. 许多官员尾随皇帝之后，有的拎着皇帝的衣袍，有的则给他整腰带，等等。
He was waiting, his eyes on her back. 他在等着，眼睛望着她的背影。
A girl came in, book in hand. 一个少女进来了，手里拿着书。
He lay at full length upon his stomach，his head resting upon his left forearm．他的脊背
We walked out, one behind the other. 我们一个接一个地走了出来。
伴随状语的引导词有哪些？
伴随状语是指状语的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。伴随状语的逻辑主语一般情况下必须是全句的主语，伴随状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。
一、with复合结构做伴随状语：由“with+宾语+宾语补足语”构成的复合结构，在句中可作状语，表示伴随。
二、独立主格结构做伴随状语：独立主格结构是由一个名词或代词（作为该短语结构的逻辑主语），加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语（作为该短语结构的逻辑谓语）构成。
三、分词短语做伴随状语：现在分词短语和过去分词短语都可以做伴随状语，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义。
四、形容词短语做伴随状语：形容词短语做伴随状语时，通常表状态。
五、单个形容词做伴随状语：单个形容词做伴随状语也表示状态，不表动作。
伴随状语有哪些语态，非谓语动词有哪些句型?
非谓语动词句型有以下几种：
1.动词不定式 to + V 一般用来表示目的或结果，或者某个具体的动作。
2.动名词 V-ing 一般用来表示动作的主动概念和进行意义。
3.过去分词V-ed 一般用来表示动作的被动概念和完成意义。
（一）动词不定式的考点
考点一：直接接动词不定式做宾语的动词
这一类动词往往表示请求、要求、选择、决定、打算、企图等
afford, agree, aak, attempt, beg, begin, bother, care, choose, claim, consent, decide, demand, desire, endeavor, expect, fail, fear, hate, help, hesitate, hinder, intend, learn, manage, neglect, offer, plan, pledge, prefer, prepare, pretend, refuse, resolve, start, threaten, undertake, venture, volunteer, want
考点二：在下列情况下常用不带（或省略）to的动词不定式：
1. 感官动词后面：feel, listen, hear, look at, notice, see, watch, observe, perceive
2. 表示使役意义的动词，如：have, let, make
3. 一些情态动词后面：had better, would rather…than…，would sooner…than…，rather than, may well do，may as well do (还是…好了)，can not but…，can not help but…
4. 在do (did, does, done) nothing (anything, everything )but (except) do 句型中
I can do nothing but follow your advice.
5. 由 all, what 引导的主语从句或者主语被only, first, one, least 或形容词最高级修饰时，而且从句中含有do时，其表语如果是动词不定式，则往往省去to。
What I have to do is take a rest.
6. 由并列连词and，except, but, than, or 连接两个以上的具有相同意义或功能的不定式时，第二个动词不定式不带to。
She told us to stay at home and wait till she came back.
To try and fail is better than not to try at all.
注：如果两个不定式表示对照或对比，则不能省略to。
考点三：有些动词后一般跟带“疑问词 + 动词不定式”作宾语，如：consider, discover, discuss, explain, guess, know, inquire, observe, show, teach, understand, wonder等。
I wonder who to invite.
（二）动名词的考点
考点一：直接接动名词做宾语的动词和词组
admit, avoid, advise, allow, anticipate, appreciate, consider, delay, deny, dislike, dread, encourage, endure, enjoy, escape, excuse, fancy, feel like, finish, forbid, forgive, imagine, involve, mind, miss, permit, postpone, practise, prevent, propose, recall, recollect, resent, resist, risk, stop, give up, can’t help, can’t stand, suggest
注：上述动词中 allow, advise, forbid, permit, recommend 在有人作宾语时，则后接不定式作宾语补足语。如：allow somebody to do something
考点二：下列短语中to 为介词，后面只能接动名词或名词。
keep to
apply to
indifference to
look forward to
with an eye to
amount to
commit…to
be familiar to
stand up to
with regard to
take to
owe…to
be faithful to
put one’s mind to
with a view to
turn to
resign… to
be superior to
get down to
be opposed to
succeed to
attribute …to
be sensitive to
live up to
in relation to
admit to
dedicate …to
be devoted to
owing to
aid to
point to
limit to
be committed to
thanks to
object to
考点三：在demand, deserve, need, require, want, worth 等词后面接动名词表示被动的意思，即用主动形式表示被动意义。如果接不定式，必须用不定式的被动形式。
This grammatical rule deserves mentioning.
That novel is well worth reading.
考点四：在下列it 作形式主语或形式宾语的句型中，用动名词作逻辑主语或逻辑宾语。
It is no use（no good, no point, no sense, a waste of time）+ doing sth.
It is good (nice, interesting, useless) + doing sth.;
There is no point (use, sense, good) + doing sth.
考点五：在“have difficulty (trouble, problem, pleasure, a difficult time) (in) doing sth.” 结构中， 后接动名词；注 take the trouble to do sth. , have no time to do sth. 后接不定式。
考点六：下列动词既可接不定式，也可接动名词，但表示的意义不同。不定式一般表示事情尚未发生；而动名词则表示事情已经发生于这些动词之前。例如：
remember to do sth. 记得将要去做某事
remember doing sth. 记得已经做过某事
考点七：下列动词既可接不定式，也可接动名词，所表达的意义无太大的差别。考试中一般很少涉及到, 这些动词有：begin, continue, commence, discontinue, attempt, intend, plan, decline, dislike, fear, hate, like, love, neglect, omit, can’t bear (stand, endure), prefer
（三）非谓语动词的其他考点
一：独立主格结构
分词的独立结构可放在句首或句尾，常常在句中作状语，可以表示时间、原因、条件，方式或伴随情况。分词短语作状语时，它的逻辑主语是句子的主语。如果分词短语有自己的逻辑主语（一般为名词），它便是分词的独立结构。该分词与其逻辑主语有着逻辑上的主谓关系，常常用逗号与主句隔开。如果逻辑主语与分词的关系是主谓关系，就用现在分词；如果是动宾关系就用过去分词。至于分词的时态则要看它与句子的谓语动词的关系，如果分词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，则用完成式，即 having done 或 having been done。其他情况下，通常用分词的一般式。分词的独立结构前也可以有with， without或there。with本身没有词义，there实际上是引导词，being后面的名词才是分词的逻辑主语。
Weather permitting, we’ll be going fishing tomorrow.
The students having finished reading the text, the teacher went on to ask them some questions.
All the money having been spent, we started looking for work.
二：非谓语动词三种表示被动的结构
to be done 不定式的被动态表示将来的动作
being done 用来表示动作的正在（被）进行或者表示原因、条件等
done (having been done) 表示动作的被动关系或过去完成状态
三：分词短语的固定表达方式，通常作句子状语，一般不受句子主语的限制。如：
according to …(根据), judging from…（从……判断）, talking of …（谈到）,owing to …（由于）, taking everything into consideration …（全盘考虑）, allowing for…(考虑到…), leaving … on one side …(抛开……不谈), generally speaking (总的说来), frankly speaking (坦率地说), roughly speaking (粗略地说), honestly speaking (老实说), strictly speaking (严格地说), theoretically speaking (从理论上说)
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