今天给朋友们带来的是有教育意思的句子有哪些的语句，其中也包含有教育意义的句子的句子，如果正好有您的喜欢的句子，看完后有感悟，可在评论论区留言！
句子目录预览：
- 1、关于教育的短句子
- 2、有关于教育的句子
- 3、经典教育名言摘抄(精选93句)
- 4、教育意义深刻的句子
- 5、有教育意义小短句
- 6、具有教育意义的句子名言警句
关于教育的短句子
1. 有关教育的名句
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、十年树木，百年育人
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
29、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
35、教师的人格是教育的基石。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
44、走下讲台给学生讲课。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
63、先学会做人，再学会知识。
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、表扬用喇叭，批评用电话。
69、老老实实做人，认认真真教书。
72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
77、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
98、每一个学生都是好学生
100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
102、宽容别人等于祝福自己。
105、踏踏实实做人认认真真做事。
2. 教育名言名句大全
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原发布者：568048504
教育篇：1、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。2、对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。3、教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.4、和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。5、我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。6、学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。7、我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。8、教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.9、如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。10、什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。11、最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！12、教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。13、向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。14、每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：1、只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。2、“学生是学校的主人”这一论点呈现了
3. 有关教育的格言有哪些
原发布者：赵学红
教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
4. 爱的教育小段句子
一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
严在当严处，爱在细微中。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
首先做研究者，其次才做管理者。
那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任 。
大家要互相照顾、互相关心才行啊！
大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
5. 描述教学的句子
关于教育的优美句子 1） 一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。
凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随 2） 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？ 3） 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
4） 败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》 5） 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦 6） 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。
——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》 7） 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。 8） 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
9） 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。
与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。
因为那点宝贵的原创，你成为你自己。 10） 伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。
《朱子家训》 11） 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。 12） 教育是以生命影响生命。
《可爱的你》 13） 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。
——梁启超《梁启超家书》 14） 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要 15） 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？ 16） 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。 17） 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦 18） 尽信书则不如无书。
——孟子《孟子·尽心》 19） 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。 20） 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
——周立波 21） 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则 22） 无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。 23） 自己当猪，望子成龙。
24） 别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
25） 如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！ 26） 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。 27） 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
28） 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》 29） 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
30） 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。 关于教育的优美句子精选 1） 改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。
——刘安婷 2） 在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷 3） 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。
——刘安婷 4） 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷 5） 不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷 6） 行是知之始，知是行之成。
——陶行知 7） 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 8） 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。
——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 9） 教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 10） 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。
——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》。
6. 有关家庭教育 好句好段加感悟
1. 尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
2. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
3. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
4. 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
7. 关于学习努力励志的句子
1. 人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
2. 当你能飞的时候就不要放弃飞。
3. 遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
4. 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
5. 有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
6. 只有不快的斧，没有劈不开的柴。
7. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
8. 最困难之时，就是我们离成功不远之日。
9. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
10. 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
11. 喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
12. 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。
13. 擒龙要下海，打虎要上山。
14. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
15. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
16. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
17. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
18. 人生最大的敌人是自己怯懦。
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8. 有关教育的名言警句
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者：苏霍姆林斯基 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者：杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者：克鲁普斯卡娅 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者：马卡连柯 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者：谚语 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者：爱默森 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者：园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者：苏霍姆林斯基 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者：杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。
作者：（宋）林逋 三人行必有我师 作者：孔子 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者：苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
作者：孔明 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者：洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者：培根 教育为公以达天下为公。
作者：陶行知 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者：马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者：字严 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者：孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者：陶行知 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者：杜兰特 凡学之道，严师为难。 作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者：陶行知 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者：苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者：苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者：席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者：孔子 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者：歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者：林格伦 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者：培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者：列宁 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子 教育是国家的主要防御力量。
作者：伯克 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者：苏霍姆林斯基 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者：斯宾塞 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者：乌申斯基 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者：苏霍姆林斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者：奥斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤学。 作者：（明）洪应明 “因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者：陶行知 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。
有关于教育的句子
有关于教育的句子
有关于教育的句子，教育是非常重要的，教育是一个逐步发现自己无知的过程，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮，以下分享有关于教育的句子。
有关于教育的句子1
1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、教育植根于爱。——鲁迅
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
9、教育是国家的主要防御力量。——伯克
10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
11、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
13、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
15、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
17、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
20、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
有关于教育的句子2
1、不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
3、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
4、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
5、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
6、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
7、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
8、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
9、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。
10、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
11、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
12、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
13、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
14、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
15、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
16、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
17、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
19、你若要喜爱你自己的`价值，你就得给世界创造价值。
20、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
21、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
22、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
23、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
24、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
25、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
26、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
27、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
28、世上的事，不如己意者，那是当然的。
29、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
30、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
31、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
32、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
33、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
34、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
35、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
有关于教育的句子3
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。
蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
经典教育名言摘抄(精选93句)
1、你的进步就是我的幸福！
2、将一切美好传递给孩子！
3、把一切知识教给一切人。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、不要简单地向后进学生说不。
6、为学生的一切，一切为学生。
7、命运之绳定会握在自己手中。
8、爱是走进学生心灵最近的路。
9、让我用真心的服务伴你成长。
10、不自满者受益，不自是者博闻！
11、只有受过教育的人才是自由的。
12、我最期盼的是学生的点滴进步。
13、生以求知为乐，师以从教为荣。
14、踏踏实实做人、认认真真做事。
15、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
16、尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
17、教师总是希望学生将来超过自己。
18、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
19、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
20、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
21、明天的路在今天，今天的路在脚下。
22、智者一切求自己，愚者一切求他人。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、非读书，不明理。要知事，须读史。
25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
26、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
28、以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
30、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
31、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
32、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
33、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
34、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
35、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
36、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
37、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
38、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
39、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
40、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
41、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
42、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
43、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
45、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
48、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
49、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
50、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
51、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
52、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
54、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
55、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
56、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
57、人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
58、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
59、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
60、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。
61、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
62、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
63、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
64、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
65、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
66、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
67、谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
68、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
69、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
70、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
71、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
72、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
73、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
75、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
76、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
77、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
78、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
79、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
80、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
81、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
82、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
83、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
84、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
85、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
86、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
87、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
88、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
89、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
90、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
91、束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
92、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
93、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
教育意义深刻的句子
意义深刻的句子如下：
1、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
2、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。
3、最小的善行胜过最大的善念。
4、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
5、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。
6、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
有教育意义小短句
1. 有教育意义的一段话（200字左右）
十句话，让你更成熟
分类：为人处世 标签： 生活
1、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是人一生的好伴侣，让人愉悦和健康， （---要有阳光心态）
2、没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，“学会爱别人其实就是爱自己”， 让爱如同午后阳光温暖每个人的心房。（---学会爱别人）
3、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川才那么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强。 （---懂的宽容感恩）
4、管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然能化敌为友。 （---切记祸从口出）
5、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以“人情需要多储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。 （---多储存人情）
6、遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气时做决断，要学会换位思考，或者等一等、大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。 （-- -遇事不要急躁） 经验口袋布袋先生
7、真正学会知足，人生最大的烦恼是从最没意义的比较开始，这世界总有不如你的也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 （---真正学会知足）
8、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ （--没必要生气计较）
9、别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的工作，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。 （---享受工作的快乐） 经验口袋布袋先生
10、人活着一天，就是有福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 （--珍惜自己的生活）
2. 有教育意义的名人名言
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
3. 谁有经典点名言警句,具有教育意义得
1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
2、人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。
3、别人能做到的事，我一定也能做到。
4、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
5、逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。
6、凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。
7、努力不不一定成功，不努力一定不成功。
8、永远不抱怨，一切靠自己。
9、人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。
10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
11、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
12、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。
13、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
14、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
15、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
16、世界会向那些有目标和远见的人让路。
17、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
18、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
19、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
20、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
21、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
22、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
23、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
24、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
25、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
26、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
28、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
4. 富有人生教育意义的名言
.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
——爱因斯坦
读书使人心明眼亮。 ----- 伏尔泰
书籍是人类进步的阶梯。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友 。——高尔基
书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向
书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ----- 章学诚
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑
倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ------ 波罗果夫
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 · 芬奇
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若
善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉
一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森
勤奋就是成功之母 ---茅以升
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
会当凌绝顶，一揽众山小。
熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
观山则情满于山，观海则情溢于海。
行万里路，读万卷书。
积少成多，集腋成裘。
读书贵在坚持，一曝而十寒。
读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
开卷有益。
5. 有哪些教育意义的名人名言
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特
人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——叔本华
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默
若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索
6. 求10句能教育我们的句子
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
马克思 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德 合理安排时间，就等于节约时间。
培根 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有 活力； 没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿； 没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向. 无人的沙漠，空空荡荡，没有生机 空旷的墓地，阴阴暗暗，没有阳光。
具有教育意义的句子名言警句
1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯
3．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
10.教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆
11.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
12.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
13.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
14.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
15.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
16.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
17.如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
18.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
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