www.ljinbo.com 小编在本篇句子内容中要分享的是有关践行德育的句子有哪些和关于德育的名句的语句，详细句子迷们可根据目录进行查阅。
句子目录预览：
- 1、关于德育教育的名言名句
- 2、德育励志名言警句
- 3、关于德育的诗句和名言警句
- 4、强调德育重要性的名言名句
- 5、教师德育诗句与名言警句
关于德育教育的名言名句
1.金无足赤，人无完人。
2.赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。
3.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。----陶行知
4.生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。
5.一句话，一盏灯，也许改变人一生。
德育励志名言警句
1、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
3、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
4、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠
5、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
6、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明
7、不要说谎，不要害怕真理。列夫。托尔斯泰
8、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
9、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛
10、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
11、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克
12、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀
13、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
14、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉
15、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
16、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。达尔文
17、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚
18、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯莫尔
19、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱-惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
20、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁
21、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生
22、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔
23、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
24、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
25、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
26、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
27、我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比用来来维持自己生存所需要的多得多，我们必须为别人花费它们，这样我们的生命才会开花，道德，无私就是生命的花。巴金
28、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
29、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。池田大作
30、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
32、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔
33、共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
35、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
36、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
37、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
38、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基
39、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克
40、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠
41、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
42、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其
43、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克
44、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特
45、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗
46、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰
47、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
48、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
49、否定意志的自由，就无道德可言爱比克泰德
50、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫
51、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡
52、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
53、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
54、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
55、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来
56、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
57、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。鲁迅
58、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
59、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
60、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
61、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经
62、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思
63、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
64、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根
65、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
66、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
67、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基
68、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
69、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康
70、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立
德育警句
1、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
2、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
3、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
4、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
5、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
6、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
7、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
8、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
9、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
10、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
11、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
13、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
14、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
15、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。
16、自私自利之心，是立人达人之障。
17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
18、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
19、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
22、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
23、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
26、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
27、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
28、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。
29、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
30、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
31、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
32、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
33、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
34、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
35、道德应当成为科学的指路明灯。
36、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
37、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
38、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
39、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
40、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
41、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
42、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
43、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
44、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。
45、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
46、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
47、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
48、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
49、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
50、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
51、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
52、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
53、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
54、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
55、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
56、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
57、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
58、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
59、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
60、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
61、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
62、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
63、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
64、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
65、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
66、做一件好事并不难/，难的是养成一种做好事的习惯。
67、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
68、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
69、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
70、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
71、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
72、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
73、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
74、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
75、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。
76、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
77、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
78、道德的损害是良心的完全麻痹。
79、先相信你自己，然后别人才会相信你。
80、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
德育教育警句
1、养体开智以外，又以德育为重。
2、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
3、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
4、以情动人，以行带人；以智教人，以德育人。
5、道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。
6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
7、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
8、见贤思齐，见不贤而内自省。
9、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
10、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
11、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。
12、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
13、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
14、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。
15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
16、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。
17、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
18、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
19、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
20、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
21、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
22、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
23、一个人各种品性之中，德行是第一位。
24、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
26、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
27、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
28、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
29、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
30、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
31、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。
32、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！
33、世间最伟大的莫如人，人体中最伟大的莫如心。
34、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。
35、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
36、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
37、不要说谎，不要害怕真理。
38、对觉得不错的人推心置腹，对德育低下的人臭脸相迎，决不做戏。
39、捧着一颗心来，不带半根草去。
40、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
41、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
42、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
43、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
44、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
46、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
47、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
48、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
49、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
50、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
51、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
52、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
53、道德应当成为科学的指路明灯。
54、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
55、对自己真实，才不会对别人欺诈。
56、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。
58、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。
59、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
60、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
61、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
62、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
63、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
64、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
65、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
66、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
67、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
68、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。
69、德育实为完全人格之本/，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
70、修养之于心地，其重要如同食物之于身体。
71、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
72、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
73、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。
74、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
75、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。
76、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
77、师者，所以传道、授业、解惑者也。
78、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
79、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
80、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。
81、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
82、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
名句作为警示自己的句子，希望以上《德育励志名言警句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 励志正能量名言警句 专题。
关于德育的诗句和名言警句
1) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
2) 师者，人之模范。——杨雄
3) 知识就是力量。——培根
4) 要做人民先生先做人民学生。
5) 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6) 行是知之始，知是行之成。——陶行知
7) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
8) 教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
9) 只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
10) 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
11) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
12) 人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思
13) 使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特
14) 教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知
15) 纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯
16) 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
17) 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
18) 教学最高、最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19) 三人行必有我师。——孔子
20) 一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克
21) 教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
22) 生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思
23) 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
24) 一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
25) 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26) 只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基
27) 教学必须从学习者已有经验开始。——杜威
28) 人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
29) 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
30) 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
强调德育重要性的名言名句
1、情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。作者：苏霍姆林斯基
2、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。作者：舒丹
3、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。作者：凯洛夫
4、最重要的是人品。金融投机需要冒很大的风险，而不道德的人不愿承担风险。这样的人不适宜从事高风险的投机事业。任何从事冒险业务却不能面对后果的人，都不是好手。在团队里，投资作风可以完全不同，但人品一定要可靠。作者：索罗斯
5、个人的权位不是重要的，而个人的品德对别人的误导或者对别人的启发是重要的。所以如果我们持守贞洁的信仰，对主真理的忠心、伟大的美德而引起人误解、妒忌、排挤的话，那也不要紧。绝不要去因为死守我的位份而出卖信仰、出卖真理、出卖道德作者：唐崇荣 出处：问题解答
6、孔子说过：人无信而不立。漫漫人生路上，你需一生坚守的就是诚信，否则你就失去了做一个人最起码的条件。诚信是一切美德的基础，是做人的基本准则，是社会公德和职业道德的基本规范。诚信，对学校教育来说是剂育人良药；对个人和家庭来说是笔无价的财富；对社会来说是和谐发展的重要前提。
7、眼睛对于爱的萌芽起着极其重要的心理作用。真正的爱是在双方审美观和道德观逐渐统一的过程中发展起来的。
8、真正成功的企业家大多把美誉度看得比财富更重要，他们往往会放弃那些有损声誉的不道德的赚钱机会，因为失去社会的认同，拥有再多的财富也是失败者。
9、真诚即真实诚恳。做一个真诚的人，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚是人类最重要的美德之一，也是人与人沟通与交流的纽带。东汉末年，刘皇叔三顾茅庐，诚心诚意求贤若渴的举动，感动了南阳卧龙先生，卧龙最终答应出山，与刘皇叔共图兴汉大业，真正做到了三顾频频天下计，两朝开济老臣心。这便是真诚的佳话。精诚所至，金石为开。这是颠扑不破的人生真谛！可以说，做一个真诚的人，本身就是一个道德高尚的人。
10、放弃不重要的真相，并不是让人做墙头草，而是坚持该坚持的，放弃不该坚持的。真相重要与否，不在于你的感受，而在于这件事是否会对结果产生本质的影响，是否会改变一个人、一件事，是否关乎道德与底线。
11、我问老巫婆:“人们都说父母是伟大的，你觉得自己伟大吗?”老巫婆经常有怪解释:“养育你们，我只是觉得这是责任。总不能把你们养坏了再扔到社会去害人吧?那不道德。就像种一棵树，总盼望着能开花结果，这是自然的事。”这也是自然的爱吧!我喜欢把老妈称作老巫婆，就像她喜欢叫我狡猾精一样。我们都不说爱，却深爱着彼此。祝老巫婆母亲节快乐，天天快乐，更重要是身体健康。
12、Sticks and stones may break my bones,but words will never hurt me. 棍棒和石头会打断我的骨头,但闲言碎语永远不会伤害我。西方的传统道德观念认为，名誉很重要，人应该检点自己的行为。但只要自己不危害社会和他人，不违反法律，他人如何评价自己并不重要。其实，比较来看国人更甚，中国人要面子，而且很在乎周围人的评价，追其根源可能因为“儒”的影响下，人和环境社会是一体的，人只有在社会中得到的评估(好与坏)才是判断名誉面子的标准。同样，对于西方谚语中不在乎他人看法、社会评价的特点，不难看出个人主义、个人至上的影子。
13、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。作者：陈鹤琴
14、对我来说，生命中最重要的两件事，就是，对理想的执着，对道德的坚守。
15、我们的人生里，总会遇到那么多突然跳进你的人生里指手画脚的人。无论是站在道德制高点，还是站在语言制高点上，他们的意见重要吗? 半点都不重要。 请记住我这句话:谁对你的人生负责任，谁的意见才重要。
16、道德在人生旅途中是至关重要的：人生就像是一只船，道德便是船桨，只要拥有道德的人，船就会有前进动力，一步步到达成功的彼岸，到达人生的最巅峰；如果一个人没有了道德，船也就没有了前进的动力，慢慢地往后滑，越滑越快，最终回到原点。
17、道德教育的一项重要任务是，要精心保护和注意巩固青年人心灵中的各种高尚情感，给他们提供考验良心的机会。不能要求青年容忍与他们的理智格格不入的东西；不能要求他们承认他们尚未意识到的错误；不能要求他们去谴责他们认为无可非议的事物；也不能暗示他们去反对他们内心所不愿反对的东西。学生度过少年和青年时期之后，不仅应感到自己的良心是洁白的，而且能认识到，在为争取道德的纯洁性和崇高的共产主义理想的斗争中，他们能够战胜邪恶。
18、不争虚名，不问输赢。 习武之人，强身健体即可，何须非得争夺那个虚名呢? 习武，武德才是根本。修身养性，齐家治国平天下，虽然不太符合如今的安定社会，但是前三条是不可更改的，无论哪个时代都是如此。 武德没有固定的规定，而且符合现代人的审美观和价值道德观即可，最重要的就是无愧于心。
19、在激情的促使下，孩子们随时准备立即采取某项行动。要知道，儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧，为他人的乐而乐，因此不让他们心中这股炽热的感情冷却，而让它流入人们的心中是那么的重要啊！我以为一个教育者的职责就在于使孩子们在道德方面表现出来的这些感情日益加深并永远保持下去。（单行本《关心孩子的成长》43页）
20、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。作者：苏霍姆林斯基
21、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。作者：蒙台梭利
22、在社会中穿梭忙碌的人们，身上一定要需要两种最重要的东西，一种是知识，而另一种是道德。如果说知识是进入社会，贡献社会的法宝，那么，道德就是立足于社会的身份证。没有道德，就不能在社会中生存。
23、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。出处：《语文课程标准》
24、妓女生涯当然是不值得称赞的。苏小小的意义在于，她构成了与正统人格结构的奇特对峙。再正经的鸿儒高士，在社会品格上可以无可指摘，却常常压抑着自己和别人的生命本体的自然流程。这种结构是那样的宏大和强悍，使生命意识的激流不能不在崇山峻岭的围困中变得恣肆和怪异。这里又一次出现了道德和不道德、人性和非人性、美和丑的悖论:社会污浊中也会隐伏着人性的大合理……反之，社会历史的大光亮，又常常以牺牲人本体的许多重要命题为代价。《西湖梦》作者：余秋雨 出处：文化苦旅
25、我们的唯一目的就是成功打倒敌人，只要达到这目的，什么样的手段并不重要。但是，最有效的手段，一个是让你的对手轻视你，一个是让你的对手相信你。你化身为地底侏儒时，让敌人轻视你是件很容易的事;当你需要你的对手相信你时，就化身为神圣巨龙。你会发现，在这个位面，道德是一件非常好用的武器，也是一件很好的伪装。要用好道德，并不仅仅是把你挂在嘴边的卑鄙无耻替换成智慧那样简单，虽然这是最初的一步。你以后慢慢体会吧。出处：亵渎
26、当你用爱心对待别人时，也会得到爱的回报。对别人的宽容、理解、善良地对待身边的一切人，是一种修养，有修养的人道德是高尚的，人格是健全的，懂得如何帮助人、爱护人、尊重人，没有歧视，没有不屑，不会冷落人，用百姓通俗的语言讲就是：不会瞧不起人。人的修养是最朴素的，与地位贫富无关，关键是为人的准则。人生百态，任何一种不可知的因素，都有可能影响，甚至决定一个人的命运，也可能影响着别人命运的判断和取舍。如果一个人过多地受到打击，歧视，他的心灵就会播下仇恨的种子；如果受到尊重、平等地对待，人格就会不断得到完善，对生活也会充满热情，做事的劲头也会更足，为社会创造更多和谐和的音符，修养也是构筑和谐和社会最重要的因素。
27、非常情况下能否坚持原则，常常是判断一个人道德水准的重要依据。作者：著名西点学子、美国第十八任总统格兰特
28、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的共产主义的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。作者：徐待立
29、梦是很重要的释放压抑的方式，以减少自我的压力，所以，如果做了很荒诞、很不道德的梦，不必自责，不必焦虑，应该是一件很值得庆幸的事，因为你的压抑在梦中得到了释放。
30、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。作者：陆士桢
31、按照维特根斯坦的说法，当科学和逻辑把“可说的”的事情全都说清楚了，就会剩下一些“不可说”的事情，如果强说那些不可说的事情，就会形成既不真也不假的无稽之谈，即没有真值的言论，典型的就像大多数的哲学言论，尤其是形而上学。不可说的事情超过了我们的知识能力，所以，只要试图去说就只能说出无稽之谈。维特根斯坦虽然反对无稽之谈，但并不反对那些不可说的事情，因为他发现，那些不可说的事情正是最重要的问题，比如生活的意义、世界、道德、美学观念等等。我们活在那些不可说的事情中，我们就是如此这般活着的，虽然谈论那些不可说的事情必定是无意义的，但那些不可说的事情确实有价值的，我们不得不对那些不可说的事情“心怀敬意”。作者：哈里·G·法兰克福 出处：论扯淡
32、现实生活中常说:“人同此心，心同此理。”强调的也是同理心。无论在日常工作还是生活中，凡是有同理心的人，都是善于体察他人意愿、乐于理解和帮助他人的人。这样的人最容易受到大家的欢迎，也最值得大家的信任。不管是东方文化还是西方文化，都把同理心作为一种思维方式和道德标准，而没有从个人发展与成功的角度去阐述同理心的重要性。事实上，同理心既是人际交往的基础，也是个人发展与成功的基石。社会学家发现，同理心是人的社会化的一个重要环节，而社会化则是一个人发展与成功的前提。作者：百度百科 出处：百度百科-同理心
33、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。作者：苏霍姆林斯基
34、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
35、人的一生中，道德品格对人和发展起着至关重要的作用，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。
36、一个人的个人需要越是反映社会发展的利益，则他的动机就越高尚，他的道德水平也越高，其行动也越自觉。崇高的思想动机，是形成具有坚强意志和高尚道德的人的重要前提。出处：《年轻一代共产主义信念的形成》
教师德育诗句与名言警句
1. 关于教师的诗句或名言警句
关于教师的诗句或名言警句 1. 关于老师的诗句或名言警句急需
1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲
6落红不是无情物，化作春泥更护花。
7一日为师，终生为父
8教师是人类灵魂的工程师——斯大林
9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
10三人行，必有我师
还有：
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
2. 一些关于教师的诗句、歌词或者名言名句
赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。
——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。
——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。
——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。
——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。
3. 关于教师的诗句、歌词或者名言名句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
4. 关于老师的诗句和名人名句
随风潜入夜，润物细无声
玉壶存冰心 朱笔写师魂
谆谆如父语 殷殷似友亲
轻盈数行字 浓抹一生人
寄望后来者 成功报师尊
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州.
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
5. 关于老师的名言或诗句
祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对。
6. 有关教师节的诗句和名言
教师是人类灵魂的工程师--------斯大林
捧着一颗心来，不带半根草去。---------陶行知
教师不仅是知识的传播者，而且是模范----------布鲁纳
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的--------苏格拉底
教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人-------佚名
教师要以父母般的感情对待学生--------昆体良
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。----------爱因斯坦 一日为师，终生为父仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
7. 关于爱老师的诗句名言
赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
其它诗句如：
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
8. 关于赞美老师的名言锦句
1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔2、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威3、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦古代圣贤的帝王，没有不尊敬老师的！4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭5、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯6、兴学之本，惟有师范。——张謇7、教人者，成人之长，去人之短也。
——魏源教育人的人，成就人的长处，去除人的短处。8、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林9、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯10、教书育人，功德无量。
——刘金凤11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基12、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基。
9. 关于老师的诗句,名言和成语
成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。
春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
关于践行德育的句子有哪些和关于德育的名句的句子就给朋友们分享到这啦，不知道你从中找到你喜欢的语句了吗？如果你还想了解更多美文美句，记得收藏关注本站哟。