垂直思维的句子有哪些

admin22023-02-03

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句子目录预览:

垂直思维和平行思维的区别是什么?

百平行思维与垂直思维的区别有以下几个方面:

垂直思维:关注“是什么”。

平行思维:关注“可能成为什么”

垂直思维:批判式思考。 

平行思维:建设性思考。

垂度直思维:产生非此即彼的观点。 平行思维:相互冲突的观点被兼容。

垂直思维:导致判断、质疑、争论。平行思维:聆听、理解、设计和创造。

平行思维是指从不同角度认知同一个问题的思考模式。当人们使用平行思维时,便能够跳出原有的认知模式和心理框架,打破思维定势,通过转换思维角度和方向来重新问构建新概念和新认知。平行思维涵盖了以下思考方法:水平思考法、侧向思考法、横向思考法、逆向思考法。运用平行思维,能够拓展人们答的视野,促使人们进行创造性思考和建设性思考,使人们看到解决问题的更多的可能性。

垂直思维

(Vertical

thinking),又称为逻辑思考法或收敛性思维。它是指用逻辑的、传统的思维方法来解决疑难问题的思维方法。传统思维是版按照一定的思维路线或思维逻辑进行的、向上或向下的垂直式思考方法,这是一种头脑的自我扩大方法,以思维的逻辑性、严密性和深刻性见长,它一向被评价为最理想权的思考法之一。

有关思维的经典语句

有关思维的经典语句

1、越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。

2、如果说,我曾经一句不经意的话语使你对我萌发好感…那么,现在,我告诉你,你的一举一动都掀起我万千思绪…

3、疑惑2+思考2=存在2

4、爱情男女,轮回是通苦,何必又轮回,心若已死灰,不以故自特,行歌而去之,孤隐终南山,正所谓:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。共勉之。

5、“哲学乃是某种介乎于神学与科学之间的东西,一切确切的知识都属于科学,一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于神学,但是介乎于神学与科学之间还有一片受到双方攻击的无人之域,这片无人之域就是哲学。”

6、人类的文明得以推进是在我们不停地证伪和否定以前学说和理论的基础上发展的,以逻辑学和思想史上来探讨,任何一个学说都不是真理,人类的一切学说都不断的被推翻和证明,这过程称为逻辑变革。逻辑变革是指一个演进的发生过程,在学说体系上有一个现象,就是任何一个理论,一旦不能容纳新出现的信息量,就立即崩溃。逻辑变革就是所谓理论、知识、知识分析,面对新的信息量时,建立一个完全不同的整合模型。

7、"奥修Osho有它提出的思想概念,白宝书的蓝慕沙Ramtha有它的思想概念,任何团体或宗教都有它自己的一套思想概念,人类自原始氏族部落已有巫觋宗敎/萨满教等思想概念,这也是人类文明得以前进发展所制造出来的一个""必然""的产物,宗教思想只是一种""思想的概念""而已,而思想概念并不等于是""真理"",哲学上有一个形容真理的定义,那就是能通过演算辩证真伪,所以有了这句话~""这世上唯一存在的真理只有数学,因为它能够被演算以便辩证真伪"",当然每一个人都是一个独特的个体,感知与认知是各异的。"

9、世道本可如此,也本可不必如此,而平心也好,执着也罗,那都是心念的产物,一切都原于人思维方式的选择,唯心论与唯物论都只属于大同一般上的释译,虽然人物事的种种能有某大部分的答案,但那都只是三维角度的观点柜子里,如要更高层次的追求,那就必然得往向四维与五维的思路上,又或者另一个玄远长河的果冻空间。

10、道德经《德篇》讨论的是社会观和人生观,是相对于天之道而讲的人之道。德是什么?在带有岔路的大道上,眼睛直盯着前方,一心一意往前走叫德,顺天道而行就叫德。老子讲的德是物德观念,就是万物都有德,万物尊道而贵德,老子的弦外之音是唯独人没有德。什么是有德的状态呢?老子用了句话——“辅万物之自然而不敢为”,即按照万物自然而然演化方式,不敢有任何多余动作叫德,即还是顺道而行为之德。“失道而后德,失德而后仁”的意思是,人类把天道丢失了,才不得不讲德、讲仁、讲义,最终这些都丢光了,才不得不用暴力的方式、以礼的方式管控人类。

11、人毕竟只是一种动物,动物的任何品质都具有特定的求存意义,而且惟其有利于求存,这些品质才能在自然选择的作用下被保留或发扬,尽管高尚的人类总想对这些生物禀赋给出其道德等级的划分,其矫情之状足以令鼠辈作呕。

12、如果把人与其他万物都摆在一起加以系统比较,并将“有为”或“无为”当作一种尺度,我们就会立刻看到一系列奇怪的现象:凡是能力较强的高等“有为”物种——譬如哺乳动物或脊椎动物——都不免快速灭绝;凡是能力较差的低等“笨拙”物种——譬如无脊椎动物或原始单细胞生物——倒长存不衰,而且越原始、越低级的物种,虽然其“有所作为”的能动性或能力一定越差,但他们的生存力度无疑却越显强健;更有甚者,那些完全没有生机、也就是不具备任何自主能动性或行为能力的“无为”无机物——譬如花岗岩或磷酸钙等,惟有它们方能万古不灭。

13、"来如流水逝如风,何处来兮何所终"

14、在我思考的时候,最好不要有音乐来打扰我。

15、她问我,为什么我那么讨厌她呢?我不知道如何回答,我努力的回忆,却发现她从没有作出让我足够憎恨她的事情。似乎,只是因为潜意识告诉我“我该去恨她”,所以我就去恨她了,完全没有理由的恨。

16、人,宁可被别人否定自己的想法,也不愿意自己否定自己的想法。

17、句子像梳子一样,使思维变得整齐而柔顺。

18、思维者,思路也!

19、如果会'我也行'只要能'全都是!

20、善于打破思维定势,我相信牛顿绝不是第一个被苹果砸中的人!

有关创新思维名人名言

有关创新思维名人名言

1、聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。歌德

2、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。

3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。

4、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

5、发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。陀思妥耶夫斯基

6、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

7、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

8、只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。黄汉清

9、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

10、一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。司汤达

11、要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁

12、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若

13、既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。鲁迅

14、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。

15、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

16、距离已经消失,要么创新,要么死亡。托马斯彼得斯

17、教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

18、创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。

19、人生最高之理想,在求达于真理。

20、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫

21、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦

22、提出正确的问题,往往等于解决了问题的一半。

23、如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。约翰D洛克菲勒

24、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。爱因斯坦

25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道

26、科学到了最后阶段,便遇上了想象。雨果

27、有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔

28、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。爱因斯坦

29、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。黄汉清

30、凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。吴有训

31、创意,就是培养创造性思考所需的态度。

32、对新的对象必须创出全新的概念。柏格森

33、对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。卓别林

34、即使你很成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神。

35、非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。松下幸之助

36、人之可贵在于能创造性地思维。

37、如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。萨特

38、保守是舒服的产物。高尔基

39、作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。费尔马

40、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

41、创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。

42、蜜蜂则采取一种中间的道路,它从花园和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。培根

43、手脑双全,是创造教育的目的。

44、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。贝弗里奇

45、国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。

46、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。巴乌斯托夫斯基

47、一些陈旧的不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法新的理论,来解决我们的问题。李四光

48、人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。蒙森

49、同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。鲁迅

50、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

51、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

52、一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

53、在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。米丘林

54、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。高尔基

55、人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。卢尔卡尔斯基

56、光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进,尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。本田宗一郎

57、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

58、距离已经消失,要么创新,要么死亡。托马斯彼得斯

59、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

60、在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。达尔文

61、想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。马克吐温

62、科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。李四光

63、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

64、致富的秘诀,在于大胆创新眼光独到八个大字。陈玉书

65、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。爱因斯坦

有关创新的名言有关创新的名人名言有关创新标语 罗辑思维经典语录

1.八十岁的老人可能在这个时代新生,七八岁的孩子也可能永远留在了过去,虽然同样是沉沉的黑夜,伸手不见五指,有的人生活在晚上十点,因为他留在昨天,有的人生活在凌晨两点,他必将迎来未来。

2.当爱的索取是无度的,无论是爱对方还是被爱都无度的时候,这是对爱最大的毁伤,这是最败坏爱情的一种方式。

3.第二个人上大学的时候吸过鸦片,被他的老板开除过两次,自己是个老烟鬼,还是个酒鬼。

4.第一个人有点儿迷信,决策的时候经常要请教一些算命先生,而且这个人有婚外情,自己还是个老酒鬼,抽烟也没有什么节制。

5.而第三个人是个战斗英雄,平生不近女色,也不蓄私产。就这么三个人,你说你选谁?我告诉你谜底:第一个人是罗斯福,第二个人是丘吉尔,而第三个人是希特勒。

6.公共选择理论告诉我们的两个结论:第一,民意的选择结果不见得代表民意。第二:只要在民主制度下,政府一定会找到玩弄民意的空间。

7.孩子不是在你出生很多年之后才出生的人,孩子是在你死了之后还会活很久的人。

8.很多年轻人都认为北上广深的房子太贵,在这个地方长安居大不易,还是回老家吧。这个口号前两年很流行的呦,可这两年怎么样?这些年轻人都蔫不出溜地回来了,为什么? 他们发现老家更没机会。相反北上广深这样的城市,相对来说制度建设比较规范,不需要认识熟人或投亲靠友,就可以正常的生活和工作,这是最大的区别。

9.很多女人在丈夫出轨之后,心里不舒服,就跟丈夫闹。她们为什么要闹?因为她们没有独立的生活,觉得男人负了自己。很多女孩子在论坛里都问,什么时候跟男朋友上床合适?因为她觉得,我跟你做了这一步,这辈子都是你的了,而你就是欠我的,我就不是我了,我们俩就是一体了。

10.理性的决定意味着忽视已经投入的成本。你已经投资了什么并不重要,唯一重要的是现在的形势及你对未来的评估。

11.你看我们受的教育哈,总是要防止学生有了点成绩就骄傲,其实骄傲怎么啦!这点人性上的小小缺点,难道不是对天才的奖赏嘛?人性上的缺点其实经常是创新的动力啊!

12.你面前有三个政治家,我告诉你他们的基本情况。

13.年轻人在城市获得的更多东西,远不仅仅是肉身之间非延时的沟通,更重要的是见识。其实见识跟经济地位和聪明程度没多少关系,和是否在大城市生活有关。

14.人就是这样,一旦真正富有,难免就会好奇。

15.如果你不及时按照自己所想的活,那你就总有一天会按自己所活的方式去想。

16.世界上最不明智的事情,就是限制人的自由。

17.随着互联网的发展,人和人的协作变得更加自由,那么衡量一个节点价值的方式,就出现了非常重要的变化。在一个组织内部,无论是政府机关组织,还是一个公司的组织内部,衡量个人价值的尺度是什么?是领导啊。一个人干得好不好,讨不讨领导喜欢这是关键。他的喜怒哀乐、他的个人的偏好,都对一个人的市场价值产生致命的影响。而个人喜好这个标准的不确定性恰恰非常大。也许他就是看你不顺眼,那你这一辈子可能有几年就要被蹉跎掉。

18.他妻子非常爱他,也是他的表姐,在嫁给他之前写了一封信,信里说:我非常爱你,但是你这套理论把上帝算是彻底给得罪了,我嫁给你之后,我们相爱一生之后在天堂还能重逢吗?达尔文后来在日记里也写道,他说:每到深夜的时候,我经常抱着这封信把它贴在脸上沉痛地哭泣,因为我真的不知道在天堂,我和我的妻子能不能相逢。

19.无论再过多少年 或者历史的车轮被推向何方 在这世上 成功者与失败者在人群中所占的比例 大致相等

20.乡村或者小城镇并非没有天才,而是天才也许永远没有办法知道自己是天才。只有在能提供大量机会的城市,每个人生命中的种子才可能被激发,被照耀,然后完成一次闪亮。

21.一方面,剩女不是缺男人,而是根本看不上那些男性而已,所以很多父母会劝她们不要太挑剔。可是另一方面,凭什么不挑剔?从哺乳动物开始一直到人类,雌性动物扮演的角色就是挑剔,就是去寻找那些在斗争中胜利的雄性,然后传承后代。

22.一个人如果想拥有一个未来,那一定是和其他人一起的未来。

23.用这种方式去看待爱情、婚姻和生活,是最为糟糕的一种方式。在你放弃自己立身的根基,将自己的生存依附于他人赏赐的时候,就没有自由主义了

24.有三种类型的能力可以决定你的未来,第一种是让自己变得牛逼的能力,第二种是有让周围人都愿意来帮助自己的能力,第三种是混不好也无所谓,想得开的能力。这三种能力,练成任何一种,人生就有奔头。

25.在一个组织内部衡量个人价值的尺度是什么?是领导啊而个人喜好这个标准的不确定性恰恰非常大。也许他就是看你不顺眼,那你这一辈子可能有纪念就要被蹉跎掉。

26.自由主义的人生观,无非两句话。第一,我们绝不去强制他人;第二,我们尽可能不让别人强制我们。换种说法,我们在保持自己独立的人格尊严和人格空间的前提下,尽可能对他人释放善意。

有关感恩的经典语句

有关感恩的经典语句

1、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

2、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

3、落红不是无情物,化作春泥更护花。

4、母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯

5、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

6、感激是让心灵愈益清明的泪珠。

7、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

8、我们永远不记得我们所提供的利益,也不应忘记这有利于我们的利益。

9、贤不肖不可以不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

10、感谢每一盏亮着的灯,没有丢下所有孤寂的人。

11、学会感激就懂得爱与被爱。

12、把你受的伤害写在沙子上,把你受的恩惠刻在大理石上。——班杰明富兰克林

13、令你感恩的,不是你口袋里的,而是在你心中的。

14、如你对自己所拥有的感恩,你将会得到更多。但如果你专注于自己所没有的东西,那你永远都不会满足。

15、再清香的花离不开泥土的哺育,最高傲的叶子忘不了树根的恩情。

16、怀着一颗感恩的心,你会觉得人人爱你,怀着一颗回报的心,你会觉得人人欠你,回报始于感恩,感恩终于回报。

17、承认你人生中已经拥有的,是所有富足的基础。——艾克哈特托勒

18、当我开始计算我的幸事,我整个人生因此转变。——威利尼尔森

19、人们只喜欢计算他们的麻烦,不喜欢计算他们的喜悦。——费奥多尔陀思妥耶夫斯基

20、养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。

21、生命之长不可变,生命之宽却可增,当你不知道该干什么的时候,也就是你需要感激来拓宽生命的时候。

22、感恩是一种歌唱生活的方式!

23、感恩开启丰富的人生,我们拥有的因此变得足够或更多。它把拒绝转化为接受、把混乱转化为规则、把困惑转化为清晰。它可以把一顿饭变为大餐、把房子变为家、把陌生人变为朋友。感恩让我们的过去有意义、为今天带来和平、为明天创造一个愿景。——梅乐蒂.碧缇

24、愤世嫉俗的人,他第一眼看到的世界是丑恶的;怀抱感激的人,他第一眼看到的世界是美好的。

25、我们可以通过感恩的桥梁,走向光明的未来。

26、换一种角度去看待人生的失意与不幸,怀着感恩的心生活,生活将赐予你灿烂的阳光。

27、有心外的知识,也要有心内的体验。有接受的人生,也要有感恩的人生。有自我的个性,也要有随众的个性。有前面的世界,也要有后面的世界。

28、从中学习成长,体验来访此生的意义,也从付出的过程中,学习自我进步和感恩。

29、活在世上,我们应该学会感恩。学会了感恩,你才会体会到幸福,你才会体会到快乐。

30、天道酬勤,凡事感恩。滴水之恩,当涌泉相报。

31、但令一顾重,不吝百身轻。——卢照邻

32、以一颗无尘的心,还原生命的本真,以一颗感恩的心对待生活中的所有。

33、你的谆谆教悔,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范。我感谢您,感谢您对我的精心培养。

34、君恩重泰山,未有毫发酬。——陆游

35、父恩比山高,母恩比海深。

36、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》

37、人生永远不必烦恼,因为天在你寒冷时使棉麻生长,让你能御寒;在你饥饿时长出食物令你果腹;在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。

38、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

39、蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。

40、人如果没有了感恩的心,那么就失去了人最宝贵的财富之一。

41、怀一颗感恩的心,做一个懂得感激的人,用彼此真诚的爱,浇灌一株不败的生命花。

42、不当家不知柴米贵,不养儿不知报母恩。——中国谚语

43、用感激的心去赢得微笑,用幸福的微笑去面对人生。

44、惟孝顺父母,可以解忧。——孟子

45、知恩图报,善莫大焉。

46、感激很简单,简单得就是一句“谢谢”,甚至一个眼神,却也可以复杂,可以拥有穿越时间的重量,甚至超越生死。

47、不要介意被白眼冷视,不要介意频吃闭门羹,不要介意短期的艰难,不要介意中期的艰辛。没有这些苦痛,没有这些心迹的磨练,一个人学不会珍惜,学不会感恩,也自然把握不住出现在面前的成功机遇。

48、感恩是春天温暖的太阳,融化大地的冰霜。

49、知遇之恩当永生不忘。

50、生命是属于我的,但它是父母赋予我的,因此我要感谢父母,是他们让我来到这个精彩的世界,同时我也要感谢这个世界,是它以博大的胸怀容纳了我,让我的一生不会孤单、寂寞。

平行和垂直思维

最近两周在接受混沌大学思考力训练营的洗礼,首先从维模式的认知开始。

这里有两个知识点:

1. 平行思维

2. 垂直思维

这两个思维模式的创始人就是被尊称为“创新思维之父”的爱德华·德·博诺博士(Dr.Edward deBono),他被誉为 20世纪改变人类思考方式的缔造者,是创造性思维领域和思维训练领域举世公认的权威,对于平行思考法他是这样解释的。

“平性思维”和“垂直思维”是被尊称为“创新思维之父”的爱德华·德·博诺博士(Dr.Edward deBono)提出的,对于平行思维他这样解释:

平行思维是一种从多角度多侧面去观察和思考一件事的思维方法,是一种(能帮助你生产出创意的)促使创意产生的创造性思维方法,(用作用解释概念,相当于没解释)这种思考方法摆脱了某种事物的固有模式,从多角度多侧面去观察和思考一件事,善于捕捉突然发生的构想,从而产生意料不到的创意。

在《六顶思考帽》这本书中,作者形象的把不同的思维方式比作不同颜色的帽子,提示我们多维度的思考一个问题。

这种思考法能帮我们在思考问题时跳出已有知识和旧的经验约束,冲破常规,提出富有创造性的见解、观点和方案。

在这个案例中,官员运用的是【逆向思维】,是平行思维的一种形式。

与平行思维主张的多角度观察事物不同,垂直思维强调的是问题与答案的一一对应关系,思考的方向是垂直指向答案的。

这种思考方法按照一定的思维路线或思维逻辑进行的、向上或向下的垂直式思考,最大的优势就是保证了思考过程中的逻辑性、严密性和深刻性,它一向被评价为最理想的思考法之一。

其实垂直思维,又被叫做逻辑思考法和收敛性思考法

没有逻辑思维能力的大脑,就像是在裸奔。

这里推荐几本入门书籍:《简单的逻辑学》《金字塔原理》《思维力》《结构思考力》,这几本书对工作和生活上都会有很大帮助。

有关思维的句子

1、宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。2、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极,就不算伟大。

3、思想比知识重要,思考比学习重要,再学习能力比学历重要,目标计划总结比埋头苦干重要,正确的坚持执行比什么都重要,这种人就是社会精英。要想工作不走样,先得头脑不走神。别以为到处走神是思维活跃的表现,那是白骨精(白领、骨干、精英)与蛋白质(笨蛋、白痴、神经质)的区别。

4、对一位知识分子来说,成为思维的精英,比成为道德精英更为重要。5、要做到实事求是,有两点很重要:其一是能不能实事求是,即思维方式的改变问题;其二是敢不敢实事求是,即思想境界的提高问题。

6、你是什么人,便会吸引什么人。每一个人都有一个气场;充满乐观气息安贫乐道的人,好运便会与之相伴;充满悲观思维愤世嫉俗的人,霉运很难不与之相随。所以,一切的发生都是自己内心的映照。你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。7、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧,不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨,没有高尚的情操,就是卑。 车尔尼雪夫斯基

8、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。9、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。

10、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。

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垂直思维法和水平思维法这两个概念都是由英国心理学家爱德华·戴勃诺博士在进行管理心理学研究中提出的。垂直思维法也称纵向思维法,是指传统逻辑上的思维方法,它按照一定的思考路线进行思考,即在一定的范围内向上或向下进行纵向思考。水平思维法也叫横向思维法,是指创意思维的多维性和发散性。那么他们两者有什么区别呢?武汉飞乐蒙影视广告制作公司为大家分析一下:

(1)垂直思维是无限的过程,水平思维则是或然性的过程。 (2)垂直思维法是分析性的,水平思维法是激发性的。 (3)用垂直思维法必须每一步都正确,用水平思维法则不必。 (4)垂直思维法是有选择性的,水平思维法是生生不息的。 (5)垂直思维法必须集中排除不相关的因素,水平思维法则欢迎新东西闯入。 (6)垂直思维法的移动,只有在确定了一个方向时才移动;水平思维法的移动则是为了产生一个新的方向。 (7)用垂直思维法要遵循最可能的途径,水平思维法则探索最不可能的途径。 (8)垂直思维法是按部就班的;水平思维法是间断的,可以跳来跳去的。 (9)垂直思维为了封闭某些途径要用否定,水平思维则无否定可言。 (10)用垂直思维法思考问题的类别、分类和名称都是固定的,用水平思维法则没有固定模式。

什么是垂直思维

垂直思维 (Vertical thinking),又称为逻辑思考法或收敛性思维。它是指用逻辑的、传统的思维方法来解决疑难问题的思维方法。与之相对的概念是水平思维。

垂直和水平思考法是英国心理学家爱德华·戴勃诺所倡导的广告创意思考法,因此,此方法通常又被称作戴勃诺理论。传统思维是按照一定的思维路线或思维逻辑进行的、向上或向下的垂直式思考方法,这是一种头脑的自我扩大方法,以思维的逻辑性、严密性和深刻性见长,它一向被评价为最理想的思考法之一。其特点是:

1.具高度概然性(probability)。

2.讲求按部就班、循序渐进,因此不仅要求每一步骤及每一阶段都必须是绝对;而且要求推论过程中的每一事物都须接受严格的定义及推论正确无误。

3.顺乎人的自然本能,因为垂直思考法重视高度可能性,而人在面对问题时,往往会被可能性最高的解释吸引住,立刻沿其继续发展。

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